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自我介绍及面试注意事项
▍省考课 面试技巧专栏 ▍
课程介绍
本专栏内容主要针对省考面试中的自我介绍环节/聊天环节所设计，帮助学生在面试考场上呈现一个良好的状态，掌握有情商的合适的说话方式。
适合人群
省考有面试聊天/自我介绍考察的编导类/摄影类艺考生
课程目录
一课时：自我介绍及面试注意事项
课程痛点
解决学生省考中的面试问题，提高学生表达、展现自己的能力
讲师介绍
一只嗜睡的树懒
黄毛的
百万修图师里面最会讲课的一个
毕业于中国传媒大学数字艺术系
从央视的导演到慈文的制片
从喜天的摄影到当红女团的运营
是什么让梦想起飞
喜欢技术的小火苗我们坐下好好聊聊
不追星的Rotopainter不是好老师
一起从不一样的角度去解读商业片
“迈克尔贝本命！
卡梅隆赛高！”
solomon
主讲老师：SOLOMON
在省考面试中，如何去构成一篇自我介绍？
（其实这个思路也适用于相当一部分非顶级院校的校考面试）
一、内容层面的构成
自我介绍之中应该包括的内容有：
个人身份信息、兴趣爱好、才艺特长、作品与获奖情况。记住在自我介绍之中展现的所有内容都应该有其具体目的，例如塑造你的考试人设、给老师提供提问点等。
个人身份信息这一部分
1、不要透露一些考试敏感内容，例如高中等，这些要求和高考是一致的。
2、可以有限度地cue到“家乡”这一元素，这是由于部分省联考考官与少部分二类院校考官对于“家乡”有一种谜之执念。那么讲述家乡内容的目的在哪里？绝不是百度百科式地去讲我来自xx故乡xxx，这里特产有xxx，有xxx美食或xxx景点，而是借着家乡的“壳”在其中展现你的内容积累。
【举例】
我自己当年考某校的时候（群面），当时我们一组五个人，前面四个人来自重庆，而我是成都人。考官提问让我们谈谈成都与重庆，注意看这个问题，是谈谈成都与重庆，但我前面四个人无一例外地选择了“介绍重庆”：老师好我来自重庆，是聂荣臻元帅的故乡。那这样的答案，对于老师无疑是没有意义的，这其中所包含的信息太过于共性了，而且全是“事实”没有观点，也很难以这个点为切口进一步提问。
我当时的答案选择由这两个城市的地理因素、农耕条件与古代商业模式为出发点进行对比，我的答案给老师提供的内容主要是事实与观点的结合，而这样的信息对于老师而言是易于提问的，同时我们退一步讲，听起来比前面的答案也会更高级有逼格，而且这样的答案中所提及的内容基本都是高中课本上会提到的，因而完全是可以在考试前准备好的。
3、在这一板块，与校考不同的是，不要过多地去cue家庭，更不要过多去展示自己家庭的坎坷。在校考中我们少数时候让学生讲家庭的坎坷，目的并不是博取同情，而是说以这个点为契机去展现学生在经历了这么多以后对于生活的感受力。而在联考之中对于这一点的考察是极少极少的，因而不建议作为重点来准备。
4、在兴趣爱好与才艺特长随着时代的发展，在今天我们聊的东西比起十年前固然是可以更“新颖时髦”了，但是各位请始终记住，我们所面对的老师岁数毕竟不小，所以讲嘻哈的仍 然要谨慎，当然蹦迪是更不可以去讲的，也不要哗众取宠去胸口碎大石，这个领域里类别太多了，所以无法一概而论。
5、除此之外，我想提醒各位，任何涉及到“说话”的考试环节，考察的维度基本是相似的，你的内容积累、讲述内容的方式、以及表达的状态。在联考之中，因为考试时长的限制，我建议各位在介绍爱好时采取这样的思路：
（1）首先，判断是否是常规兴趣爱好或是才艺特长，如果是常规的话，不要去讲考级情况，那没什么意义，直接去讲你拿过的奖，例如：“我拿过xx国际钢琴大赛特等奖”，这就很有说服力。
（2）其次不属于常规爱好的，要思考老师是否熟悉，例如我曾有学生说自己喜欢骑行，这不算是很常规的，但是老师一定不会一无所知，因此这类爱好直接介绍经历即可，比如我曾参加过xx环城马拉松骑行。
（3）最后如果是非常规且老师不一定熟悉的领域，需要对内容进行简单介绍，例如有学生提到过自己做胭脂，那么显然需要给老师做一个简单科普。
（4）同时，在提到前两类才艺或兴趣时，暂不必考虑它和编导专业的联系，因为在听到你的讲述时，考官因为熟悉，他的心里预期是很明确的，就是听你介绍兴趣爱好才艺，但是当你讲述第三类时，由于陌生，老师不会有很明确的心理预期，那么他就会思考，这个孩子讲这个东西和编导有什么关系，也可能会直接发问，因此需要你提前准备这个问题。比方说胭脂，你完全可以将传统文化保护与它在今日的发展作为核心进行讲述，再援引今年的一些文化类节目或是纪录片，例如《我在故宫修文物》作为例证，这样一来建立了联系，二来还秀了一波积累。
6、接下来是作品与获奖情况，由于省联考的局限性，作品上就不要去展示短片了，以传统类型为主，书法画作等，获奖这一块儿没有什么要着重强调的。
二、排布和详略设计
任何一个艺考生在考试中都需要一个“人设”，这一点不管是联考还是校考都是一样的，区别只在于老师对于这个人设的挖掘、探究深度。那么各位有了内容以后就要思考自己在考试中要向老师展示的重点内容，并相应去安排详略，就联考的面试时长而言，我建议是以一个重点加上两个辅助要点即可，而排布层面则以重点在前辅助内容在后为主要思路。
注意事项：
1、讲经历时拔高自己的地位（由“参与者”变成“组织/策划者”）
2、讲爱好时给理由（给出一个契机，去描述一个瞬间、画面、状态）
3、讲书要有深入理解（创作层面，举细节的例子）
4、讲电影要关注细节（创作/制作层面）
5、包装自己要大胆（主动思考自己的“考场人设”，不惮于塑造并展现“精英感”，不要自我贬低）
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