《成为孩子的天赋教练》之多元智能

大孩子课堂

资源目录：（具体问为信）

第23课-孩子天赋发展的策略与误区

第22课-肢体动觉智能-孩子平衡感动手能力节奏感差分别应该怎么办

第21课-肢体动觉智能-孩子触觉发展不良反应慢怎么办

第20课-自然观察智能-自然缺失症对孩子有哪些影响

第19课-人际交往智能-如何帮助孩子建立正确的分享观

第18课-人际交往智能-孩子被人欺负了怎么办？

第17课-人际交往智能-孩子常打人家长该如何引导

第16课-成为孩子的人际交往教练

第15课-开启孩子的自省智能（二）

第14课-开启孩子的自省智能（一）

第13课-开启孩子的视觉空间智能（二）

第12课-开启孩子的视觉空间智能（一）

第11课-开启孩子的音乐智能（二）

第10课-开启孩子的音乐智能（一）

第9课-开启孩子的数理逻辑智能（二）

第8课-开启孩子的数理逻辑智能（一）

第7课-开启孩子的语言智能（三）

第6课-开启孩子的语言智能（二）

第5课-开启孩子的语言智能（一）

第4课-公认最理想的教养风格-权威型教养风格

第3课-专制型、忽视型和纵容型的教养对孩子有哪些伤害

第2课-发现孩子天赋的首要责任在家长身上

第1课-一个人最大的机会在于将他的天赋发挥到极致